In der Nachmittagsbetreuung gelten die Grundsätze und Leitsätze unserer Schule.

Produkt und Qualität

• Wir unterstützen und fördern die Entwicklung der Kinder in ihren individuellen Fähigkeiten.
• Wir unterstützen sie im Erwerb von Wissen und sozialen Kompetenzen.
• Wir ermutigen zum Entdecken und kreativen Ausprobieren,
• Wir ermutigen sie zum selbsttätigen Lernen in einem Klima der gegenseitigen Wertschätzung.
• Wir bereichern unseren Schulalltag durch ökologische und gesundheitsfördernde Projekte und schaffen ein Bewusstsein für die Zusammenhänge des Lebens.
• Wir wählen kindgerechte Lernformen in einer motivierenden Umgebung unterstützt durch zeitgemäßen Medieneinsatz.
• Wir feiern gemeinsam Feste im Jahreskreis.

 Team

Unser Team

• arbeitet zeitgemäß und kooperativ.
• stärkt und erweitert seine Kompetenzen.
• ist offen für eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Schulpartnern.

Pädagogische Ziele und Inhalte:

Die Nachmittagsbetreuung unterstützt die Erziehungsarbeit des Elternhauses und der Schule. Jedoch versteht sich die Nachmittagsbetreuung nicht als Fortsetzung oder Aufarbeitung des Unterrichts, sondern ist mit sozial- und freizeitpädagogischer Zielrichtung zu gestalten.

• Die Kooperation mit dem Elternhaus ist Voraussetzung für eine erfolgreiche Zusammenarbeit. Dazu gehören auch Hilfestellung und Unterstützung der Eltern bei der Erziehung oder in schwierigen Erziehungssituationen.
• Kinder aus benachteiligten Familien können und sollen ggf. individuell gefördert und soziale Ungleichheiten reduziert werden. Die Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen (Schule, Sozialamt etc.) ist ausdrücklich erwünscht.
• Das soziale Lernen in Gruppen ist zu fördern, um in der Gemeinschaft Defizite auszugleichen oder zu verhindern.
• Beim Mittagessen wird Wert auf gesunde Ernährung und Esskultur gelegt.
• Nach dem Mittagessen findet eine qualifizierte Lernbetreuung statt. Die Schüle/innen werden dabei von einem Mitarbeiter betreut.
• Die Schüle/innen sind zur selbstständigen Erledigung der Hausaufgaben anzuleiten.
• Als Ausgleich zu Unterricht und Lernbetreuung werden den Schüle/innen freizeitpädagogische Aktivitäten angeboten. Dazu gehören insbesondere kreative und sportliche Betätigungen.
• Die pädagogischen Ziele und Inhalte werden laufend erweitert und an die Bedürfnisse und Besonderheiten der Kinder in der Nachmittagsbetreuung angepasst.